六年级作文

有关六年级作文集合7篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

古老的一条街，悠闲的小老板，一切都是那么祥和宁静，清晨的暖阳洒在人们身上，镀上一层金光。

远处，一位老人穿着清洁工服，颤巍巍地走来。虽是规矩的橘黄色外衣，但却被理得干净整洁，头发虽不说是一丝不苟，但也梳得清爽。她踏着缓慢但有力的步子走来，路过大树脚下，弯下了身子，伏下了腰，拿起扫把，皱着眉，好像看到自己的宝贝儿子玩得一身污泥回来一样，精心仔细的一点点清扫树下的落叶，落叶的橘红、嫩绿、淡黄似乎给老人做了背景，飘在她的身边。恍惚间，竟觉得这清晨的时光分外美好。

老人扫完落叶，继续向前走，左顾右盼的，当目光扫到近处一棵小树苗时，停下了脚步，我不知道她为何而停，就在原地静静地看着。起风了，呼呼地吹动着周围的景物，初秋的风竟带了几分刺骨，小树苗也不堪寒风的刺骨，弯了腰，病恹恹地低下了头。老人从车兜里拿出一个板子，又从包里拿出一条绳子，给树苗固定好耐心地系上。我恍然大悟：板子支撑着树苗，树苗又挺起了身子，向着升起的朝阳高高地仰着头！

老人的身影还在远处忙碌，她虽弯了腰、驼了背，但她脊梁却是直直地挺起的！那一幕，在我的心里，定格成千古的画。

古老的一条街，悠闲的小老板，一切都与清晨一样。有些事情，有些道理，真的不比在这街上站一天更明白。门外，云淡风轻，周围一片静谧，只有风吹过树叶的声音…

六年级作文 篇2

“叽叽喳，叽叽喳……”这是什么声音呀？就让我来告诉你吧！这是我的知己——一只虎皮小鸟，想知道我是怎样认识它的吗？那就听听吧！

记得那一个炎热的夏天，太阳毒辣的烘烤着大地，我和爸爸正散着步，“叽、叽……”一声声凄惨的鸣叫传入我的耳畔，我寻声望去，在不远处的一个小丘上，一个金黄的小东西躺在那儿，我走近一看，哦，原来是一只小鸟，一只翅膀受伤的小鸟，它全身黄黑相间，肚子是碧绿的，一张灰色的小嘴，它那水灵灵的大眼睛望着我，不时发出哀鸣，它仿佛在哀求我，我小心地把它捧在手里，心里早已下决心要收养它了，就这样，它跨入了我的家。

它初到我家时，眼睛里充满惊恐、陌生。我和爸爸精心地为它疗伤，用带子缠住它受伤的翅膀。可是，小鸟可能因为初来，所以它到处乱撞，有时，飞了一点又落下来，让我看着真为它担心。于是，我和爸爸给它做了个鸟笼。我还为它做了几个食盘，也许是小鸟感受到了我对它的精心照顾和友好，眼睛里少了一分惊恐。

可是，小鸟吃什么呢？我立刻去查了查工具书，哦，原来这种鸟吃点大米、小虫就行了，我心里踏实了。接着，我又用卡纸装饰了一下它的小家。

随着时间的推移，小鸟在笼子里能自由的做自己喜欢的事，不再害怕，已经融入了这个家庭中，也越来淘气，食物也从大米变成了鸡肉，它在我家是又蹦又跳，弄得满屋子都是鸟毛，有时它还会落到我喝水的杯里，尽管它的翅膀没有好完。这时，我会把它放在手里，用手指轻轻的弹一下它，对它说：“我叫你淘气，叫你淘气。”而它则与刚才又蹦又跳时的情景判若两样，沉默地呆着，像一个做错了事的孩子似的。

我喜欢与它玩找东西的游戏，我把它最喜欢的东西给藏了起来，让它急。它呢一开始在我身上又蹦又跳，希望我把东西给它拿出来，可我装着不明白的样子。它便在那里又蹦又跳，一会儿去摇茶杯，一会儿咬我的玩具，每到此刻，我总是乖乖地把玩具给它，它呢就站在玩具上，耀武扬威地叫着，我总是忍不住大笑。

啊！小鸟，你给我带来了欢乐与幸福，我爱你！

六年级作文 篇3

走进我们六年级，班班都流传着一个神一样的人物，他就是馋猫李宁！

话说这个人有一双老鼠一样，机敏的眼睛不管别人的.饭放在什么地方，他都能第一眼瞄见。听推饭箱的声音响起啦，他那睡意昏沉的脑袋瞬间竖了起来，就好像突然得知自己中了100万似的。

一天中午，我拿出金针菇来准备吃饭。突然感觉背后一凉，转头一看，是李宁！我下意识地掩住了我的饭菜。“能不能给我来点金针菇呀？”一股凉凉的酸酸的声音，飘了出来。他一边说，两只手还合在一起做出恳求状，两只眼睛瞬间可怜吧吧的，好像被丢弃的小宠物，眨巴眨巴就能掉出来眼泪似的。看着这样可怜的他，我突然起了坏心，想逗逗他，“不给，我自己还要吃呢。”谁知，李宁听了这话，突然就倒在地下了，还伴随着一声惨叫，神情是那样伤感，好像牛郎织女要分别时一样，他一个手扶着胸口，口大口大口的喘着气。我突然感觉我是一个恶人，一个分别了，他和他的挚爱的人，于是我赶快说：“好了，好了，拿去。”刚刚还“奄奄一息”的李宁瞬间跳了起来“呦吼！”他愉快的叫了一声。不知道为什么，我有一种被骗了的愤怒感。突然想反悔了“逗你的，不给！”他愣了一下，可能意识到了软的不管用，想来硬的。时间停顿了两秒钟，他一眨眼以迅雷不及掩耳之速，猛的抓起我手里的金针菇，掉头就往回跑，那样子好像后面有非洲野象在凶追杀他一样。他飞快的往自己的饭盒里面加了一些金针菇，然后给我送了回来。我真是被他的速度惊呆了！还有一次，他为了得到吃的竟然还组了个团！

那天中午，吃饭了。我收拾收拾桌子，准备好餐具，把妈妈带给我的火腿片儿拿出来，打开盖子，一股肉香味儿在空气中弥漫着。在不知不觉中李宁和张雪把我包围了，李宁先用小鸡啄米的姿势在我的火腿上闻了闻，然后拖着下巴，锁着眉头，一副不解的样子：“这肉是辣的唉！”“怎么可能？”张雪在一旁答。李宁插着腰，又锁了锁他紧皱的眉头，整张脸都要揪在一起了，好像一个正在破案的侦探。过了几秒，他仿佛恍然大悟了一般，脸上“多云”的五官，瞬间“转晴”了，他兴奋地指着火腿说“这一定是腊肉，是腊肉！”这声音再高点儿，就能把房盖儿挑起来了。

“是吗？”

“没错的！”

“真的？”

“真的！”

“我不信。”说着张雪拿起一片火腿，李宁紧跟其后，二人先后将火腿放入口中。然后满意地吧嗒吧嗒嘴，转身就走了。我呆住了，从两人来这儿到离开所有动作一气呵成，我是一句话也没插上呀？

唉，同学们，听我一句劝，防火防盗防李宁啊！

六年级作文 篇4

今天，经过妈妈的允许，终于可以在电脑上看太空授课啦！我迫不及待地打开电脑，打开太空授课的网页，认真地看了起来。

在课堂上，王亚平老师告诉我们，在失重的情况下，物体的重量是一样的。这次亲眼看到太空中的失重现象，感觉不抽象了。航天员就像武林高手，身轻如燕。航天员把自己固定在立着的睡袋里就能睡着；在太空里测体重的方法……太空里的趣事真多啊！

其中我最喜欢的就是在太空里的水球了。先把圆形工具放在水袋里，然后小心翼翼地把小工具从水袋里抽出来，就形成了水膜，再往水膜上一点点加水，就形成了水球。水球居然没有从小工具上掉下来！更令人惊奇的是，我们通过水球，可以看见对面物体的倒影。如果往水球里加入空气，空气居然不会浮在水面上，而是停在水中任意的地方。一个水膜最后可以被填充成一个水球，还可以染色！王老师最后制作的水球就好像是魔法师手中的水晶球这太神奇了！

在太空的失重状态下，液体表面的张力能形成这么完美的水球，太有趣了。如果地球上也能形成这样的水球和水膜，就可以用来制作放大镜了！

太空好奇妙啊！如果我们也有太空居住计划，或者能去太空旅行该多好！

这堂太空课不仅使我懂得了很多知识，还使我对太空产生了无限的想象，更使我佩服起了科学，我相信，只要努力，中国的航天业的明天就会变得更美好。

据说，全国有8万多所学校6000多万名师生通过电视直播同步收看了“太空第一课”。我也其中有幸的一员。

六年级作文 篇5

现代交通越来越发达，道路越修越宽，交通工具越来越快捷，一个最显著的变化就是小轿车进入了千家万户，人们享受这种便捷的同时，另一个困扰出现了，人们明显感到呼吸不如以前顺畅，这不禁令人们留恋曾经的天蓝水蓝，曾经的新鲜空气，然而这一切似乎离我们越来越远。这样环保和交通这两个似乎不相干的话题被人们放到了一起，选择开车出行是因为它更方便，然而道路上车辆的急剧增加，带来了严重的环境问题，比如说它的噪音和尾气对环境都是污染。

你知道那是怎样的滋味吗？告诉你吧，我亲身体验过那种滋味，可不好受了。

那天放晚学，我独自骑车回家。学校附近的那条路，车流量很大，我小心地骑着。在转弯口，我停了下来，掉头看见卡车就等了会儿，可那卡车还是鸣起刺耳的喇叭声。我真的很讨厌听见那样的声音。我自言自语了几句。当我再骑在路上时，感觉特别没有安全感，正骑着，突然不知从哪开来一辆车，挡在我前面不紧不慢的开着，那汽车排放出的尾气，闻了着实难受，我只好用左手捏住鼻子，不过还好，很快那辆车开走了，我想：这下空气应该新鲜了吧。可事实却让我大吃一惊，好几辆拖拉机摆起了长龙，那场面可壮观了，我更遭罪了，要呼吸肮脏的空气，要听刺耳的声音，就这样一路忍着，终于到了家。

看了我的经历，你是否会感同身受呢？我想说 : 人们啊，警觉吧 ! 常此以往，我们能呼吸什么呢 ? 呼吸维艰，何以生存？因此重视环保不能只挂在嘴上，要切实落实到行动上，提倡低碳出行，让我们共同努力吧，共同营造一个天蓝水蓝、空气新鲜的世界。我相信，我们的地球明天会更好。

六年级作文 篇6

今天，《武进日报》第二届读者节在新城南都社区广场隆重开幕，一大早，我们牛塘中心小学的小记者就赶到了这里。只见这儿舞台华丽，彩旗林立，一位位年近花甲老人穿着盛装、兴高采烈地在敲着锣、打着鼓，迅速变化着阵型。我不时向他们投去赞许的目光。

伴着鼓号声，我参观了摆放在四周的“非遗”展板，那一张张图片，一篇篇介绍，紧紧地吸引了我的视线：活灵活现的面塑，化腐朽为神奇的雕花，倾情舞动的掮轮车，千姿百态的鹞灯……真是让我大开眼界。听老师说，马上就有民间艺人给我们表演这些绝活了，我兴奋不已。

喧天的锣鼓声渐渐停止，这时一个个民间艺人终于登台表演了。他们有的在刻着神奇的雕花，有的做着掐丝珐琅作品……

这时，我被一位捻纸的老人吸引住了。只见他身穿长袍，正神采飞扬地展示着捻纸艺术。他那灵巧的双手一会儿轻捻纸条，一会儿又把捻成的线盘成一个圈，身边摆放着已做好的捻纸艺术品，件件栩栩如生。听老师说，这位老人叫朱琪，是朱熹的第二十一代后人。我看着他的手迅速地、巧妙地捻着，简直是出神入化，我不禁问道：“爷爷，捻纸这么高超的技艺要多久才能学成啊？它难不难，苦不苦啊？”“我从小就开始学了，很难、很苦……”老爷爷意味深长地说着，“记得最难做的是人。因为人有喜怒哀乐，表情各异。为了把人做好，我到处采访写生，村头的老妪、戏水的孩童都是我的模特。有时候，一件作品往往要重复很多遍，一不满意就撕掉重做。烈日炎炎下，大汗淋漓；冰天雪地里，瑟瑟发抖……”老人一边介绍，一边拿起一张砂纸，用娴熟的手法捻、撮……不一会儿，他手中的砂纸经过加工，成了一双圆圆的眼睛，这简直太神奇吧？大家都啧啧赞叹。

“捻纸这么辛苦，您为什么还要学呢？”我身边的小记者张俊杰问道。老爷爷清了清嗓子说：“我奶奶也是干这行的，干这活一定要心静。只要心静不下，慢慢地就不觉得苦了，我经常在心中默默地数数‘一，二，三，四……’”老爷爷笑了笑，继续说：“最初，我是为了传承这项技艺，可现在这是我的最爱，我已经离不开捻纸了。记得那次捻老虎时，那老虎栩栩如生，像要扑过来似的……”老人完全沉浸在回忆之中，我们谁也不忍去打断他。过了一会儿，老人突然拿起一个脸谱，舞动起来，舞得是那么认真，那么投入，“捻纸”的无限魅力在他跳跃的脚步间绽放。

看着眼前这位老人，我不由得暗暗敬佩起来。在回校的车上，听老师说，几年下来，这位老人做了几千件作品，前后两间屋子都快要放不下了……这真是一位了不起的老人。我望着窗外，眼前再一次浮现出老人的身影。

六年级作文 篇7

“叮铃铃”随着最后一个铃声，学生最期待的暑假到了，我们非常高兴，他们可以旅游,而我可以回老家又可以和那些大哥哥大姐姐一起玩了。

随着一路的风景我又回到了自己曾经和家乡的小伙伴玩了！

天气炎热，小狗热的舌头都快拉地上了，知了也热的乱叫。今天我一如既往找我的红宁哥玩。他说“：今天天气热，要不我们去游泳吧？我一听，顿时傻眼了，因为——我不会游泳啊.没办法只能答应了。

到了那里，我一看我想那水有多深？会不会淹死啊？我的心中从满疑问。我哥很大胆，他一跳，便像一条鱼在水中乱游，而我只能在一旁看着，他说：“你下来呗”我慢慢走向水里，越来越深我就停下来。他也开始教我游泳。

“我们先来学游泳吧”就开始教我了。“游泳首先要注意将呼吸、划臂和腿部配合起来。果真不一会就学会了两天内我就学会了蛙泳。到了第三天我主动提出去游泳。后来坚持不懈够自己都会游了。

暑假快结束了这个暑假我不仅快乐，而且学会了坚持不懈。

将强毅力，引我向前。做任何事，都要坚持。成功者需要具备勇气、毅力、与勇气。否则你将是一个失败者。加油吧。